第419章 规范畅想（1 / 1）

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助哈哈大笑：“你这是要想两儿辩日了？你们古代的智慧，有一点成果。只是被淹没了。多看看清华简吧。”

三土眨眼：“你这是的‘我们祖上也曾有钱过’？你这是我其它感官的本质吗？也是看见？”

老黑笑：“这话是两头堵截，你怎么想都有道理

好了，生命可是黑屋。我们还是湮灭吧，这里就是为甚么电性可以湮灭

三土补充：“不是不同电性之间可以湮灭，而是可以结合。

成了对的规范场就可以湮灭成γ光。关键是电为什么有正反一。跟上下旋不一样

带电我们猜测是原子核与周围时空有什么顶牛场

助插话：“郭同学，空间是什么我们还没有清楚呢？

这里节点该是时空秩序和时空效应

就是不定维的时空背景和时空背景之间的时空效应

我们逆流的是它跟电磁场有什么关系用的标尺是光这种电磁波

那时空为甚么能传递电磁波？就因为电磁波也是一种时空规范，代表一种特定秩序？”

三土白眼：“某民科自己构筑的漏洞百出的架构而已。这里关键是电场和磁场交织的这一块时间和空间规范

我们射进去一束光，它的曲率变了不再是时空曲率，多了电磁场影响它的路径

看效果电磁是重力的多少倍

然后进原子核

首先是强相互力存在的条件——得在原子核内或者对应的大质量天体内

总之就是场要强，这里场是什么也没定义呢？

明显是几何结构，几何这里要解读成群。群与拓扑之间关系你会发现数学分支之间都有联系

数字也是一个分支

有了这么高的强度，然后我们再看电场和磁场——对就是我们看我们以我们标尺测量原子核内时间空间效应

大致就是我们观测到核外电子云的电场内的带电粒子受力的3倍

电场之间还是传递虚光子，那强力之间还是虚光子，它速度不可能是3的光速，那只能让什么收缩了自然是时间链条——空间了。

只是空间的效果大了吗？还有它的传递的引力波呢

反过来的湮灭就是把空间释放了

我们观测者这里强调的是变化——时空曲率变大变都会有引力波结构、过程。

这也是我们找不到引力子的原因。”

助叹气：“我要不是记录你的言论，也不能被你忽悠了

不是有几个问题，而是全是问题

首先场吧，没有定义，直接就强力场也是顶牛的，那强力怎么顶？它们是两个带电粒子之间了，而不是带电粒子和时空之间了。

笼统起来就是磁效果通过空间曲率变成了重量吧？

当然了这里面，首先一下群，用群解释微分几何，或者让你的测地时空动起来，变起来

这里是要到数学的视角——比如数学里把直线叫做最短曲线

老黑插话：“这里先给郭同学传输点数学知识不然总以为群就是拓扑和线性呢

无数的画面语音变成视频三土一屁股坐在哪里；开始了被高数支配的上学生涯

最后的视频定格在两个表示带电的塑料‘长毛球’。它们不停的靠近又分开，‘长毛’在磁场作用下不停的变化

三土苦笑：“我感觉我炸毛了。

这你们也太看的起我了，以为我学过，就能掌握。

我让你们看看40岁以后的遗忘曲线的新形态

助劝：“首先不应妄自菲薄，碳基生命过了40岁也能学习的，大脑退化只是身体能减退再分配问题可以纠正

其次你现在的载体不是碳基的芯片内有记忆辅助形式所有的知识可以储存，需要你用钥匙解读

而这个钥匙却是数学知识这种获得知识的快感，也算一种快乐。这快了还能让我们接近宇宙的真像

第三，数学本身并不难，特别是有了生活阅历后，学习数学更容易理解。同时学习数学也能击碎你的某些刻板思维。

总之，阻碍只有你自己。就看你愿不愿意学习了过去碳基最大的问题不是玩不够。而是不会玩

三土苦笑：“你是在数学像玩一样简单借助数学就能玩出花来？”

屏幕上老黑点头：‘不只，高阶的物理，就像现在即是物理也是数学，就能玩出花来。

还记得你们传的的神仙吗？我都怀疑你们见过本质，只是变成神话传

三土摆：“这是我们文字和文化传承的魅力可惜被皇权限制在了某些天文历法上了。

还是规则吧，那我还得怀疑前提啊

这物质带电跟在时空内有对称性，还是回到了相对论的进阶本时空认知论啊。

回到了观察者看见

助回应：“观察者看见的进阶——是用物质段观测不照样也是规范吗？

从这个角度光速不变，就是某个测距规范不变这个规范是磁场和电场闪烁

这里又出现新的问题先有时空还是先有磁场呢？”

三土摇头：“这该是先有物质再有带电属性，还是先有带电规范再有时空曲率差异波包呢

就假如我会放电，是生出我来，我就会放电，还是因为放电才我是我

这么看时空认知就唯心了。带电只是我们划分某类规范的规则。

这个算不算拓扑不变性，或者自守啊从中文看这些性质好像共同啊

老黑笑：“这个，我给你个故事，当你们的逻辑变成变成表意的底层模式后，人工智能和生命只差一个感觉而已

助补充：“不是汉字编程，而是数学进入解释万物阶段

这里首先就是时空效应——假如一个黑洞有了意识，它的一秒，和你的一秒不一样，你们看见的世界就不一样

三土白眼：“但是真菌和微生物也决定了我们某个器官的健康与否啊

这里就像中西医结合一样。发炎和感染有共同之处科学要兼容并包啊。”

助气：“我想的是你看世界和我看世界不一样。你要理解这种差异

这也是我们这一大圈子的目的借助数学段找本质最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动退出阅读模式。谢谢