第739章 AI里的测试图像，用童话故事讲解（1 / 1）

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童话故事

阿伊的毕业考试：测试图像的魔法考题

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从前，在大森林的魔法图书馆里，熊阿伊每天勤奋学习。

它靠吃“标签果果”来认图、听声音、理解故事，现在它已经学得非常棒了！

女巫老师拍拍它的脑袋，：

“阿伊，你学得很好，是时候来一场毕业测试了！”

阿伊眨眨眼：“毕业测试？是什么呀？”

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一、什么是测试图像？

女巫神秘地笑了笑，从树洞里拿出一叠漂亮的图画卡片，这些卡片和阿伊以前看过的很像，也画着猫、狗、房子、果子

阿伊：“哦，这些我都学过，我知道怎么答！”

女巫摇摇头：

“不不不，这些图卡是测试图像，和你训练时的那些图不一样。

它们是没有标签果果的图，你必须靠自己来猜！”

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二、为什么要测试？

女巫坐下来，给阿伊讲了个故事：

“阿伊，当你时候，我教你认猫时，我拿出了一只白色的猫；

我教你认狗时，拿出的是一只短腿的柯基；

可是，世界上的猫和狗种类多着呢，你能认出其他种类吗？”

阿伊低头想了想：“哦！就像我只学了‘苹果是红色的’，但你现在拿了一个青苹果，我就要自己判断它是不是苹果了！”

女巫点点头：

“没错，这就是测试图像的意义。它是来检查你有没有真正理解和学会。”

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三、训练图像v测试图像：用比喻讲讲

女巫拿出两篮果子：

?\t一篮子是红苹果、黄香蕉、绿葡萄，每个都贴着名字标签；

?\t另一篮子是没贴标签的果子，看上去有点像苹果，但颜色不同，有点像香蕉，但更弯

她：

?\t训练图像就像第一篮子，带标签，教你学习；

?\t测试图像就像第二篮子，不告诉你名字，要你用学到的知识来自己判断。

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四、阿伊的考试开始了

阿伊坐在大树下，开始考试：

?\t它看到一只灰色的猫，心想：“虽然我没见过灰色的，但这胡子、耳朵、动作像我学过的猫！”于是答：“猫！”

?\t它看到一个奇怪的水果，像苹果但颜色奇怪，它迟疑了一下，想起老师：“形状、梗、纹理”于是答：“青苹果！”

?\t它看到一只器狗，眼睛会发光，不像柯基，但有四条腿、尾巴一摇一摇，它自信地：“器人狗！”

女巫在一旁点点头：“阿伊，你没有死记硬背，而是理解了图像背后的规则，这就是你真正学会了。”

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五、评分时间：模型好不好，全靠测试

女巫：“我们要记住：不能只看训练时学得多好，要看考试时表现如何。

如果一只魔法熊只会背答案，那不是聪明，是鹦鹉学舌。”

所以她给阿伊做了一个评分表：

?\t训练准确率：你在学的时候，猜对了多少；

?\t测试准确率：你在考试中，猜对了多少。

“只有两个都高，才明你真的学会啦！”女巫。

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总结一下，用比喻解释

?\t训练图像=老师上课讲的例题，有答案、有提示

?\t测试图像=老师出的考试题，没有答案，要靠理解来答

?\t测试图像的作用=检查ai有没有真的“学会”，而不是死记硬背

?\t测试准确率=ai的成绩单，反映它对新事物的判断能力

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六、最后的一课：真正的聪明，是会举一反三

阿伊考试通过啦！它站在山顶，对森林喊话：

“我终于明白了，学习不是把图都记住，而是把道理学进去。

这样以后无论遇到怎样的新图，我都能用自己的脑子去理解！”

从此，阿伊成了森林里最聪明的魔法熊，也是一位温柔的老师，教更多动物认识世界。