第146章 英语老师的建议（1 / 1）

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初中的生活比学的生活节奏要快很多，课程也要多好几门。

王华在中学里过了好几周，这才渐渐适应过来。

中学住宿那糟糕的条件，是每个初一新生都必须跨过的一道巨大的门槛。

毫不夸张地，中学的住宿条件，比学的还要差，还要乱，还要脏。

刚上中学的第一周，王华几乎天天晚上都很难睡着，没别的原因，只因为宿舍里又脏又臭，不开窗整个宿舍闷得要死，开窗的话，外面走廊过道的浓烈的尿骚味让他难以忍受。

很多学生都忍受不了学校对宿舍的管理制度，关灯之后不能再去上厕所这条规矩，从王大山上初中，一直遗留到了现在王华上初中。

学生宿舍被这条规矩搞得像猪圈那样又骚又臭，但是学校的领导就是不去改变这条规矩，也不知道他们脑子里是怎么想的。

王华住的宿舍，每天晚上都会有几个同学，因为忍不住想要尿尿，偷偷摸摸出去走廊撒尿。

撒泡尿还得像个偷那样蹑蹑脚。

大家都觉得尿在走廊很臭，但是却都能相互理解，不会去教导处告密。

毕竟每个人都有半夜尿急的可能性，没有谁能够保证，三年初中生活下来，一次都不会在半夜起来撒尿。

就连王华，有一次也实在憋不住了。

他怀着忐忑的心情出来走廊撒尿，就好像是犯了大罪一般，心里满是负罪感。

因为他知道在宿舍走廊尿尿肯定是不对的。

但是没有办法，实在忍不了了！

自那次之后，他就去卖部旁边的垃圾桶捡了个矿泉水瓶，放在自己的宿舍储物柜里面。

以后只要半夜尿急，他就拿矿泉水瓶来尿。

尿完之后装好，拧紧瓶盖，等第二天早上在下楼去扔。

学校的时间过得很快。

转眼就过了半个学期。

上半学期的期末考试成绩出来了。

王华成功挤进了年级前四十名，排在了二十多名。

因为英语拖后腿的缘故，他不再是曾经那个在学里头次次都考第一的天之骄子。

他发现学校里很多人在学习上比他更加有天赋，他们总是轻轻松松就能考到好成绩，而他非常努力也才勉强进步一点点而已。

他对英语始终有一股发自内心深处的恐惧感。

只要一想到他在学的时候几乎完全没学好英语，他就觉得他落后了别人一大截。

这种恐惧感给他带来了强烈的挫败感，以至于影响到他的学习效率，导致他学英语的时候始终不自信。

无法克服心魔的他，英语一直在拖他的后腿。

纵使他已经比以前明显进步了，但是他和真正优秀的人依旧有很大的差距。

那些英语学的好的同学，不但试卷做得好，人家口语也还得很好。

他很羡慕那些能够好口语的同学，而他王华，连开口英语的勇气都不太有，只要一开口，就磕磕绊绊，就总是都不准音，总是犯错。

人们总失败是成功之母，其实从人性心理学角度来，失败并不是成功之母，正反馈才是成功之母，就如嗑瓜子一样，嗑一次有一个瓜子仁的正向反馈，才能刺激人一直嗑下去，想要成功也是如此，需要的并不是失败，不是挫折和打击，而是不断的正向反馈的鼓励和奖赏。

能从挫败中站起来逆袭的人固然可敬可佩，但是很明显一直就活在成功之中的人更容易获得下一次成功。

做生意如此。

读书也是如此。

王华在英语方面接二连三的挫败，让他已经没有了读学时候的那股锐气。

纵使他还能考到很好的语文成绩和数学成绩，但那股心魔却一直阻碍着他对英语的学习。

就连老师也很疑惑他为什么会偏科英语。

因为一般语文数学两科同时都很厉害的学生，英语是不可能差到哪里去的。

常见英语偏科的，语文数学其实都不会优秀到哪里去，只是和英语对比之下，显得语文数学考得好那样而已。

而王华这种，语文数学在全年级范围内属于前五水平的，次次都能接近满分，英语每次考试却只有九十分出头，那简直有些诡异，要知道英语满分20分，九十分其实也就一百分制的七十五分而已。

对此英语老师蓝宛还特意来找王华谈话。

“华，你是我们普尖班那么多学生之中，最有会考入特尖班的一个，希望你对英语上点心，别偏科了，老师知道你天赋蛮高的，你以后有会考进全级前十，要想考进年级前十，可不能偏科。”

蓝宛对王华耐心叮嘱。

王华点了点头：

“嗯，知道了，老师，我会努力的。”

蓝宛这时问：

“你在学习英语的时候，是不是遇到了什么问题？”

王华想了想，欲言又止：

“怎么呢”

蓝宛就：

“有什么问题你尽管就好，老师会帮你解决的。”

蓝宛非常热心，她很看好王华这个腼腆孩子的潜力。

这孩子坏就坏在太腼腆，就算遇到什么问题，一般都不主动问人，只会自己埋头钻研。

王华支支吾吾良久，最后还是鼓起勇气出了自己的问题来：

“其实，我到现在为止，还压根底儿不知道该怎么去学英语”

蓝宛愕然：

“不知道怎么去学英语？什么意思？你虽然偏科，但比起普通学生而言，英语其实也不差了，你没有自己的一套学习方法吗？”

王华摇了摇头：

“没有，我就死记硬背，语法音标什么的，我三四五年级都没怎么学，只六年级的时候学了一点，但是六年级的老师直接就讲我从没接触过的，就比如我还不会一加一等于二，她就讲十二乘十三的算法了，我整个六年级，以及现在初一，上英语课都听不太懂，老师您能明白我的意思吗？”

蓝宛更加愕然了。

连忙道：“拿你的英语课本给我看看。”

王华跑回教室去拿了英语课本过来，蓝宛打开一看，当即哭笑不得，只见王华的英语课本，每个英语单词

他是用这种方式死记硬背来学习英语的，对于英语的基本法则和底层逻辑一窍不通，这就等于空中建造阁楼，难怪会一直学不好。

他能够靠着死记硬背考到九十多分，其实已经不算差了。

“王华，周末回家让你父母给你找个英语辅导老师，让辅导老师重新教你一遍英语最基础的东西，不然单凭这样死记硬背，你估计永远都学不好英语。”

蓝宛给出了真诚的建议，她并不是刻意引导王华去上辅导班，而是王华的情况，确实很需要课外辅导来重新补基础。

她蓝宛很忙的，学校里缺少英语老师，她一个人要带五个班级，压根底儿没时间来单独辅导王华。

王华听了蓝宛的建议，口头上答应：

“好的老师，我回头就和我爸妈一下。”

可他心里却很是悲观，因为他知道，他就算和他爸妈了，他爸妈很大可能也不会为他找辅导老师

一对连给孩子买录音都不愿意的父母，会给孩子报辅导班？

反正王华觉得这几乎没有可能性。

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