第三十二章：转学生。（求追读！求收藏！求月票！）（1 / 1）

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雅馨苑。

原本的封锁已经撤除，这座老旧的区跟往常一样，重新充满了生。

“官方通告：区消杀已经完成，本次‘数字病毒’案件已经解决。请广大群众不信谣、不传谣”

伴随着平淡的区播报，一辆飞行汽车从高空迅速降下，驶入区，停靠在5幢楼下。

车内，烟味混杂着血腥的气息，正在车载净化器的运转下飞快散去。

卢钧叼着烟，拿出一部背面打着刀盾logo的，以及一把老式钥匙，交给周震，道：“兼容者的入职流程有很多审核步骤，相关续，估计要两天后才能下来。”

“这部，是官方联络专用，有特殊的信号加密，不会被窃听。”

“里面已经存了我的联系方式，还有幽灵组的联系方式。”

“记住，不是遇到‘数字病毒’案件，不允许随便拨打幽灵组的号码！”

“还有些其他装备，要等你正式入职之后，才能领取。”

“另外，你家是上个‘数字病毒’案件的案发现场，家里的家具，都已经被感染者破坏，官方的补助金，也要几天才能下来，你先将就一下。”

“当然，门窗这些，已经帮你换好了。”

“不过不是智能的，这把钥匙，是你家现在大门的。”

“这两天，你在家好好休息就行。”

“正式入职的文件一下来，我会立刻来接你。”

周震点了点头，接过跟钥匙。

刚才回来的路上，他已经跟卢钧表明了想要加入官方的意愿

“数字病毒”，给整个世界带来了难以想象的灾难。

不过，真正让他下定决心加入官方的原因，却不仅仅是这个。

最重要的一点，是他本身的情况，跟正常的“兼容者”很不一样！

他有第二个“数字域”！

而且，在使用第二个“数字域”的时候，他出现了感染者才有的症状，并且性格也跟着受到了非常严重的影响！

他不知道这种情况是好是坏，刚才这一路上，也试探性的问过卢钧，只是卢钧的回答非常肯定：“第一阶梯”的兼容者，不可能出现第二个“数字域”！

()(e)　　因此，他决定加入官方，准备再移植一次记忆，看看会不会多出第三个“数字域”

想到这里，周震拿出助理孙之前借给他的和枪，以及三个没有动过的弹夹，将它们全部还给了卢钧：“卢队，到时候，我想要再移植一次记忆。”

卢钧抽了口烟，道：“这个没问题。”

“不过，你这次移植记忆，排异反应太大，这是非常危险的信号。”

“下次移植记忆前，我会先给你做一次天赋配型。”

周震立刻点头：“好！”

很快，他走下车，进入楼道。

进入电梯，顺按下自己家的楼层，望着四周无比熟悉的环境，周震到现在都有种梦幻般的不真切感。

在电梯里发了会呆，楼层抵达的提示音响起，周震定了定神，走出电梯。

入目的门厅跟之前一模一样，只不过，电梯旁的大门，已经换了一扇新的。

周震走到门口，拿出卢钧交给他的新钥匙，顺利打开了门。

门刚开，一股浓烈的酸臭味就扑面而来。

屋子里很暗，照明系统没有主动打开。

周震伸在门里面的墙上摸索了一阵，总算打开了一盏门厅灯。

灯光下望去，整个房子里就好像台风过境一样，几乎找不到任何完好的家具跟地板，甚至连天花板上，也出现了横七竖八的裂痕，垂落下来的电线，用绝缘胶带强行拼凑起来，随意的耷拉着。

家具、大理石碎块、玻璃、电器各种残骸摔得满地都是，还有一堆堆腐烂变质的食物，埋藏在废墟之中，持续散发出令人作呕的气息。

这跟他当初离开时，几乎没有任何差别。

周震立刻意识到，那三名被他感染的感染者，在面对幽灵组的时候，没有做出任何反抗

“那个梦”

“还没有病变完成是指感染者的病变期？”

“这应该是我这个感染源，当时及时离开的缘故。”

“如果多呆一会，那三个感染者可能就会完成病变”

()(e)　　想到这里，周震不由有些庆幸，如果自己那个时候动作慢了一点，现在整个雅馨苑，别继续住人了，多半是跟几个时之前的“祥达”商场一样，被重火力直接推平！

总算回到家里，周震只感到疲惫感蜂拥而至，他没有理会乱七八糟的厨房跟客厅，直接走进卫生间，随便洗了个澡，然后回到房间，往床上一躺，瞬间睡了过去。

朦朦胧胧中，周震睁开眼，看到了窗明几净的教室。

讲台上空空荡荡，没有老师。

周围的同学有很多离开自己的座位，三三两两的聚在一起，似乎是一个个的团体。

只不过，整个教室非常安静，没有任何人话。

现在是课间休息？

周震晃了晃脑袋，从座位上站了起来，游目四顾。

他转头看到旁边的张勇浩，对方一个人坐着，身边没有其他同学，低着头，正在专心写作业。

周震下意识的道：“浩哥，作业回家再写吧，我们来下盘五子棋！”

话音落下，张勇浩就好像没有听到一样，继续一动不动的坐在座位上。

周震眉头皱了皱，忽然想起了什么，浩哥有非常严重的社恐，平时连厕所都不敢上，在教室里一坐就是一整天，从不跟同学们一起玩

正想着，数学老师毫无征兆的走进教室，他身后，跟着一名从来没有见过的同学。

那名同学非常胖！

由于肥肉太多，他的五官几乎都被挤成一条线，头发稀稀疏疏，躯干就像一个圆球一样，让人感觉他不是走进教室，而是滚动进来的。

在他身后，背着一个条纹的书包，里面沉甸甸的，不知道装了些什么。

数学老师走到讲台上，环顾了一圈整个教室，声音非常严肃的道：“今天，有一位新同学，转到了我们班级！”